A Prefeitura de Quissamã, por meio da Secretaria Municipal de Educação, deu um importante passo rumo à inovação pedagógica na rede municipal de ensino. Professores tecnológicos da rede participaram, no último dia 14, do curso intensivo de Robótica Educacional, realizado no CIEP 465 Dr. Amílcar Pereira da Silva. A formação teve como foco capacitar os educadores para a utilização dos kits de robótica da GIGO e Codex, que serão implementados ainda este ano em três escolas piloto.

O curso, ministrado por Luis Gustavo de Matos dos Santos, licenciado em Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), uniu teoria e prática, proporcionando aos participantes uma imersão no universo da robótica e suas aplicações no processo de ensino-aprendizagem.

Durante a formação, os professores conheceram a evolução da robótica ao longo da história, desde suas origens até o papel que desempenha na educação contemporânea. Na etapa prática, os educadores utilizaram os kits S4A Programming Blocks e Programming Education Robot 2.0, ambos da GIGO, em atividades que estimulam a criatividade, o raciocínio lógico e a resolução de problemas.

Para este ano, o Projeto de Robótica Educacional será implantado em três escolas piloto, contemplando diferentes segmentos da educação básica:

• Escola Municipal Roberto Carlos Cruz Filippino (Educação Infantil)
• Escola Municipal Ignácio Hugo de Souza (Anos Iniciais)
• Escola Municipal Délfica de Carvalho Wagner (Anos Finais)

A partir de 2026, o projeto será ampliado gradualmente para outras unidades escolares, consolidando o compromisso da Secretaria Municipal de Educação com a inovação e a aprendizagem significativa.

O secretário municipal de Educação, José Henrique Abreu, destacou que a robótica educacional representa um salto de qualidade no ensino público de Quissamã. “Seguindo o planejamento educacional, estamos investindo em inovação e tecnologia para garantir uma educação pública cada vez mais moderna e de qualidade. Essa iniciativa prepara nossos alunos para o futuro, estimulando habilidades essenciais como o pensamento lógico, a criatividade e o trabalho em equipe.”

A coordenadora de Gestão Pedagógica, Verônica Carvalho, também enfatizou a importância da formação e a empolgação dos docentes com o novo recurso. “Os professores saíram muito motivados e confiantes para aplicar a robótica em sala de aula. Essa tecnologia vai permitir que o aprendizado seja mais significativo, aproximando teoria e prática e despertando o interesse dos alunos pela ciência e pela inovação.”